miércoles, 18 de octubre de 2017

Palabras y Oraciones

Los alumnos de 2° B grado armaron palabras a partir de sílabas y crearon oraciones a partir de palabras desordenadas.




lunes, 2 de octubre de 2017

Cancionero

Los alumnos de 2°A y B están trabajando con las netbooks en la creación de un Cancionero Virtual.






jueves, 21 de septiembre de 2017

Internet Segura y Responsable

Los alumnos de la escuela participaron de los talleres acerca de “Internet segura y responsable - ser, estar y actuar seguros en Internet" es una de las acciones del dispositivo de formación y acompañamiento del Plan S@rmiento BA.
El objetivo de estas propuestas es promover espacios de encuentro y reflexión acerca de las oportunidades y riesgos propios de Internet; así como acercar orientaciones y estrategias de acción para el cuidado de la intimidad y la identidad en el marco de la cultura digital.
Para ver el material brindado en los talleres haz clic AQUI
Compartimos las reflexiones que realizaron los alumnos de 5° grado:
  1. NO SUBIR FOTOS SIN AUTORIZACION
  2. NO DAR ME GUSTA A UN COMENTARIO OFENSIVO O UNA FOTO
  3. NO ESCRIBIR COMENTARIOS OFENSIVOS
  4. SI SUFRO CIBERBULLYING AVISARLE A UN ADULTO DE CONFIANZA
  5. PEDIR DISCULPA ANTE UNA SITUACION OFENSIVA
Compartimos las reflexiones que realizaron los alumnos de 6° grado:

  • No subir fotos ofensivas a las redes sociales.
  • No subir fotos sin autorización.
  • No poner comentarios o fotos ofensivas.
  • Decirle a un adulto de confianza.
  • No agredir verbalmente o físicamente a las personas.
  • Decirles a las personas que no suba la foto.
  • Pedir disculpas a las personas que molestas.

lunes, 28 de agosto de 2017

San Martín

Los alumnos de 6° grado representaron la obra de teatro de Adela Basch llamada "San Martín un caballero de principio a fin". En esta obra los maestro de una escuela cuentan cómo prepararon una obra de teatro en homenaje a San Martín a pedido de la directora de la escuela. Toman distintos momentos de su vida y al desarrollarlos van hilvanando algunas reflexiones y comentarios.

martes, 8 de agosto de 2017

La noticia

Los chicos de 4°A grado buscaron diversas noticias en internet y con la ayuda del resaltador de la Pantalla Digital Interactiva resaltaron sus partes.







El dinero


Los chicos de 1°A grado simularon ir de compras y ejercitaron el uso del dinero utilizando la Pizarra Digital Interactiva.





lunes, 10 de julio de 2017

Talleres de Matemática

Comenzaron los Talleres de Matemática, una manera diferente para aprender jugando todos los viernes en compañía de los chicos y seños de primer ciclo.

¡MANOS A LA OBRA!!!









miércoles, 5 de julio de 2017

Scratch

Les contamos que  todos los alumnos de nuestra escuela recibieron un taller sobre scratch, que es un lenguaje de programación.
El scratch sirve para crear historias interactivas, juegos y animaciones; En él encontramos objetos, escenarios, audios y acciones que al  combinarlos los chicos lograron que los objetos reaccionen  de una determinada manera.
Una de las cosas más interesantes de Scratch es que esas acciones o comportamientos tienen forma de rompecabezas, convirtiendo el proceso de programar en algo parecido a un juego, facilitando el desarrollo del pensamiento computacional e introduciendo a los alumnos al mundo de la programación.
Links al material

lunes, 22 de mayo de 2017

Provincias Argentinas

Los chicos de 3°B estuvieron armando el mapa de Argentina con sus provincias en la pizarra digital interactiva, aprendiendo su ubicación, nombre y capital.





lunes, 8 de mayo de 2017

Jugamos con los dados

Los chicos de 1° grado formaron dos equipos uno rojo y otro azul, participaron jugando con los dados en la pizarra digital interactiva tratando de obtener el número más grande para poder anotar un punto para su equipo.





lunes, 3 de abril de 2017

Caligramas

Los chicos de 1° B grado descubrieron una valiosa herramienta: "La Pizarra Digital Interactiva". 
Todos expectantes esperaron su turno para poder escribir sobre la misma sus nombres, armando hermosos caligramas con forma de sol y estrella.
Qué alegres estaban y ahora ellos quieren compartir con uds. sus hermosas producciones




miércoles, 15 de marzo de 2017

martes, 22 de noviembre de 2016

Programación Scratch

En SCRATCH se utiliza la metáfora de “piezas encajables” para animar objetos que se encuentran en la pantalla, con un uso muy sencillo e intuitivo, desde un “entorno de desarrollo” que muestra de un sólo golpe de vista todos los elementos necesarios: escenario, objetos y elementos del lenguaje.

Podemos tener tantos escenarios y objetos como deseemos, utilizando aquellos que ya están disponibles con la instalación estándar de la herramienta, o bien creando los nuestros. Este es un factor motivacional más a la hora de trabajar con el alumnado desde edades tempranas.

Los elementos disponibles no son únicamente dibujos, sino también sonidos. Podemos utilizar los que vienen por defecto, añadir sonidos nuevos, o incorporar nuestras propias grabaciones, bien a través de la grabadora incorporada en el entorno, bien a través de cualquier otra herramienta externa.

Prácticamente todo se lleva a cabo arrastrando y soltando elementos con el ratón, y modificando con el teclado únicamente valores numéricos, textos.

Compartimos un video tutorial y dos juegos para empezar a programar.

jueves, 3 de noviembre de 2016

Jornada Nacional “Educar en Igualdad: Prevención y Erradicación de la Violencia de Género”

video

Los alumnos de 3° grado junto a las familias realizaron un debate sobre los diferentes tipos de violencia en la vida cotidiana. 
Las intervenciones de nuestros alumnos fueron maravillosas:

“Todos somos lindos y fuimos creados con un propósito, no importa si tenés orejas grande, todos somos buenos para algo”.

“No hay que insultar a los compañeros, tampoco a la madre, porque nos dio la vida”.

“El cuerpo es de uno y nadie puede tocarlo si yo no quiero”.
Luego conversamos sobre las actividades y roles de hombres y mujeres. Los chicos pasaron al pizarrón para escribir alrededor de una silueta éstas actividades. A partir de esto quedó reflejada la idea de que hay profesiones que sólo les pertenecen a los hombres o a las mujeres.

Luego fuimos a la biblioteca a visualizar imágenes seleccionadas previamente por los docentes, que llevaron a la reflexión de los alumnos  sobre los roles estereotipados, por ejemplo: Un piloto de avión, un albañil, un bombero.