Los chicos de 6° A y B grado realizaron un proyecto sobre soluciones donde se abordó la relación que existe entre la concentración de una solución
colorida y su opacidad/transparencia.
Construyeron y programaron un dispositivo robótico con arduino, haciendo uso de las tecnologías digitales que les permitió medir la opacidad y transparencia de una solución.
A lo largo de las actividades prepararon diferentes mezclas de café,
alterando las relaciones de soluto/solvente para generar soluciones de diferentes
concentraciones.
Se propuso la observación, el análisis y el registro como modos de
conocer para establecer relaciones y conclusiones.
